幼犬健康的心理塑造三方法

 

(該圖片來源：PET寵物)

幼犬時期是犬的心理以及生理機能發育最重要的時期，在這個時期為幼犬創造出有利於其身心發展的環境，有針對性的塑造幼犬的心理，培養某些個素質是幼犬成長為合格工作犬有利的保障。

　　幼犬的心理發育和環境有非常密切的關係。當幼犬滿足基本生存需要的同時或 是在其後，幼犬都和外界的環境產生相互的作用，然而這時期幼犬對於外界作用不大，主要是受到外界各種信息的作用，因此據所知，控制對幼犬作用的居住環境便 會影響犬對於外界的認識。塑造犬完善的心理能夠從以下的幾個方面入手：

　　(一)滿足幼犬的安全需要，為幼犬健康心理的基礎。「利與害是幼犬對於外界的唯一認識」。幼犬的機體在維持生存過程當中，「趨利避害」這一特徵 極其突出。然而處於二週一六週齡的犬，感覺器官已經逐步完善，而「印記」的學習方式正發揮比較大的作用，在這一時期它對於外界的傷害性刺激易形成穩固而不 容易改變的記憶。因此在這一時期，應當創造安全的環境，使得幼犬不會在無意中受到突如其來的刺激，幼犬保育員更要與母犬以及幼犬都建立良好的關係，保育員 作為母犬外很重要的「環境」，所產生的「安全」住處給幼犬脫離母犬創造有利的條件，使幼犬對於成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯和神經質，往往和幼犬進所 受的傷害性刺激有關。對幼犬而言，安全就是一切。

　　(二)幼犬群體的關係是犬心理成長的重要步驟，能夠促進感官進一步發達，增加信息交流的能力。犬的群居習性是在生命早期打下的基礎，然而成犬相 處時的習慣，更多地帶有著幼犬時期相處的痕跡。對於五週齡以前的犬，因為機能差異小，活動非常相似，相互交流不容易產生傷害對方的行為，並且在這一時期的 撒咬、追逐等行為就是犬捕獵本能的演習，故在這一時期，給犬所提供激發犬交流的場地，比如草坪等，能夠促進犬對於空間的判斷力，增強幼犬的體力;變換幼犬 活動場地也可以為犬的遊戲提供更多的機會。

　　(三)犬個體意識的引導為犬心理成長的關鍵。進入到六一九周的身體成長期，隨著機體的差異出現以及加劇，導致犬的活動出現比較強的「自我意 識」，這種意識是食物的爭鬥等引起並且以此為特徵的。犬個體意識的演化和加劇，導致幼犬進一步的認識自己，從而產生以條件反射活動為基礎的行為，例如對於 出現的食物不敢取食，對於銜取物品不敢爭取佔有等。這個時候應當將犬分開飼養，掌握這一時機非常重要，要選擇幼犬這一行為出現一段時間但是沒有對幼犬產生 嚴重的心理壓力的時候。這是幫助樹立自信心的一種方法。在分開的時候，要使幼犬先保持視覺上的聯繫。以維持其對於群體的需要。空間的隔離培養，是發展劣勢 犬的個性、使其具備優勢犬氣質的開始。此時以犬的飼喂為基礎，使犬的機體精力充沛。設分離的圍欄，和其他犬的相互吠叫以及威嚇的交流機會。在疏於管理的集 體喂養當中，能夠出現優、劣勢犬差別加劇，從而導致劣勢犬神經質，缺乏自信心。與之相比，家養犬當中很少發現有特弱類型或者是有神經質性狀的犬，這也許和 適時分養有很大關係。


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